任丘唐山高中藝考培訓(xùn)學(xué)校
發(fā)布時(shí)間：2022-11-08 01:32:20
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編導(dǎo)藝考準(zhǔn)備 編導(dǎo)生有效備考的方法影視作品分析：知道什么類型的影視作品更適合從什么角度進(jìn)行分析，擅長從哪個(gè)角度進(jìn)行分析，找到正確的角度，不要犯一些低級(jí)錯(cuò)誤文藝常識(shí)：文學(xué)可分為古代文學(xué)和現(xiàn)代文學(xué)；電影和電視藝術(shù)可以按照電影藝術(shù)和電視藝術(shù)來分類。我們將這些知識(shí)點(diǎn)分類，系統(tǒng)記憶可以很容易地解決壞記憶的問題。故事寫作：在掌握故事理論的基礎(chǔ)上，你應(yīng)該知道判斷故事好壞的基本標(biāo)準(zhǔn)是吸引人。要了解別人是如何講故事的，善于從中學(xué)習(xí)，并且你表達(dá)故事的能力經(jīng)過良好的訓(xùn)練。面試：面試的主題包括自我介紹、即席評(píng)論和回答考官的問題。要想在面試中取得成功，重要的是要注意氣質(zhì)，包括說話、站立和微笑的氣質(zhì)。使自己自信。編舞考試的基礎(chǔ)是扎實(shí)的。導(dǎo)演高考是高中生的一項(xiàng)基本考試?？荚嚨哪康氖强茨阕鳛橐幻麑W(xué)生，在學(xué)習(xí)影視媒體方面是否有潛力，能否培養(yǎng)成為的影視人才。學(xué)習(xí)重要的是基礎(chǔ)，包括寫作、文學(xué)、影視、表達(dá)的基礎(chǔ)。這些基本能力提高。
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1.廣播主持人語音訓(xùn)練的一階段-平穩(wěn)呼吸練習(xí)泡泡聲與口頭體操練習(xí)：由于許多學(xué)生每天剛起床時(shí)還沒有打開他們的語音系統(tǒng)，他們需要做一些熱身練習(xí)，通過泡泡聲和口頭練習(xí)一個(gè)接一個(gè)地喚醒他們的語音系統(tǒng)。呼吸調(diào)節(jié)：對(duì)于初學(xué)者誰學(xué)習(xí)廣播和主持人的聲音，關(guān)鍵是要調(diào)整呼吸。此時(shí)，有必要實(shí)現(xiàn)初步的胸部共振。在呼吸調(diào)節(jié)過程中，請(qǐng)每次深呼吸。感覺肋骨擴(kuò)張，隔膜下沉。這種呼吸訓(xùn)練方法可以進(jìn)行大約20次。2.廣播員和主持人語音培訓(xùn)的第二階段-口語控制和喉部控制延長聲音訓(xùn)練：延長聲音訓(xùn)練是廣播員發(fā)聲技能的必要組成部分。在發(fā)聲過程中，我們需要找到a的合適共振點(diǎn)，即所謂的“掛在前腭上的聲音”，呼吸通暢，喉嚨放松，聲音明亮。同時(shí)，通過這種訓(xùn)練，還可以幫助廣播和主持藝術(shù)的考生找到合適的口語控制，即整套動(dòng)作是否標(biāo)準(zhǔn)化。掌握一個(gè)聲音的發(fā)音將直接影響到后續(xù)的聲音練習(xí)是否合理有效。A的虛擬和真實(shí)的改變練習(xí)：在廣播員的聲音練習(xí)中，許多學(xué)生無法自由控制聲帶的改變。這適用于a的虛擬和真實(shí)變化練習(xí)，主要是在聲音和口頭條件不方便的情況下，使用喉嚨控制，練習(xí)虛擬和真實(shí)變化。在訓(xùn)練中，五個(gè)漸進(jìn)的虛擬變化可以從a的低階展開，五個(gè)漸進(jìn)的真實(shí)變化可以在高階展開元音爆發(fā)：這種訓(xùn)練是為了避免將來在原稿中出現(xiàn)跳字。通過元音a-o-e-i-u-v的爆發(fā)，我們可以在一次呼吸中找到6個(gè)音節(jié)的感覺。同樣，我們可以從1數(shù)到10。尋找呼吸的連續(xù)性和連續(xù)性，同時(shí)結(jié)合虛實(shí)的變化。呼氣裝置結(jié)束時(shí)，呼氣可以自由呼出。這種訓(xùn)練對(duì)于以后在手稿中自由呼吸非常重要。
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廣播電視編導(dǎo)專業(yè)的四大好處剛?cè)峤Y(jié)合，虛實(shí)結(jié)合。發(fā)音和發(fā)音靈活、靈活、僵硬和靈活，既虛又實(shí)。由于性別和個(gè)性的差異，一般來說，男性的聲音比較強(qiáng)，女性的聲音比較柔和。如果顛倒過來，會(huì)讓人覺得不舒服，這是男女聲音的比較。然而，無論是男性還是女性的聲音，都不能僵硬或柔和。你知道，“太硬不能直，太軟不能慢?！蔽覀儾幌胩┯不蛱浂犉饋砗苓t鈍。聲音也應(yīng)該與虛擬和真實(shí)相結(jié)合。有些人追求“明亮”的聲音，但他們使用太多真實(shí)的聲音，聽起來“笨拙”，不能很好地表達(dá)微妙的情感；有些人追求“柔軟”和“感覺”，他們使用了太多的空氣，聽起來“假”。聲音的使用要求剛?cè)岵?jì)，剛?cè)岵?jì)；虛擬中的堅(jiān)固性和現(xiàn)實(shí)中的虛擬性；剛?cè)峤Y(jié)合，虛實(shí)結(jié)合；根據(jù)意圖和情感的要求靈活運(yùn)用虛實(shí)和剛?cè)崾莾蓪?duì)不同的品質(zhì)。矛盾，但兩者之間也有聯(lián)系。一般來說，真實(shí)的聲音是堅(jiān)定的，虛擬的聲音是柔和的，但并不總是真實(shí)的；孩子金鈴般的聲音是真實(shí)的聲音，但不是僵硬的；嘆息使用的是虛擬的聲音，并不柔和。在實(shí)際應(yīng)用中，剛性、柔性、虛擬性和真實(shí)性的變化是豐富多彩的。圓潤而集中，簡單而清晰，這是聲音的基本顏色要求，包括發(fā)音和發(fā)音。聲音要濕潤，不要干燥；發(fā)音應(yīng)為“玉潤竹園”，顆粒飽滿；發(fā)音不應(yīng)分散，發(fā)音不應(yīng)平緩；我們的整個(gè)廣播電視節(jié)目都是為了鼓舞人們的精神，豐富人們的知識(shí)，愉悅?cè)藗兊纳硇?。因此，播音員的聲音不僅要簡單，而且要清晰，讓人感到快樂。圓潤清澈，像清澈的泉水，汩汩地流進(jìn)人們的心里。規(guī)格準(zhǔn)確，清晰流暢。播音員是群眾的發(fā)聲老師，聲音準(zhǔn)確規(guī)范（詳見漢語拼音課）。廣播的清晰度應(yīng)該很高，但不應(yīng)該有“雷聲障礙”或“跳躍詞”。單詞的發(fā)音要圓滑過度，聽起來像潺潺的溪流，迂回前進(jìn)，生動(dòng)活潑。色彩豐富，易于更換。聲音的顏色是播音員隨著節(jié)目內(nèi)容的發(fā)展而移動(dòng)和變化的情感外衣。人們的感情是不斷變化的，聲音的顏色也反映在對(duì)比度的變化上。聲音的顏色就像畫家的調(diào)色板，越豐富、越詳細(xì)，就越富有情感和表現(xiàn)力。情感色彩的變化是無止境的，聲音色彩的變化也是無止境的。掌握發(fā)音和吐字的基本方法是為了促進(jìn)聲音的變化，而不是追求固定的音色。
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播音藝考考官提問題庫常見問題 1、 為什么要報(bào)考播音主持專業(yè)？2.你喜歡的主持人是誰？你能談?wù)勑蕾p他（她）3.你認(rèn)為主持人應(yīng)該具備哪些綜合素質(zhì)？4.您過去是否接觸過廣播和電視？您過去是否在其他活動(dòng)中主持過演出？5.（作為播音員和主持人）你認(rèn)為你自己的條件有什么更大的優(yōu)勢(shì)？更大的短缺在哪里？6.新聞主持人和晚會(huì)主持人有什么區(qū)別？你認(rèn)為你更適合哪種類型的節(jié)目主持人？7.談?wù)勀銓?duì)主持人親和力和觀眾關(guān)系的理解？8.你認(rèn)為智能主機(jī)和傳統(tǒng)（漂亮）主機(jī)的區(qū)別是什么？9.您對(duì)項(xiàng)目創(chuàng)新有何看法？10.你現(xiàn)在的大陸電視主持人和外國主持人有什么不同？11.你什么時(shí)候開始喜歡廣播和主持？你認(rèn)為主持人的優(yōu)勢(shì)是什么？12.有人說；性格決定命運(yùn)？你怎么認(rèn)為？13.您認(rèn)為主機(jī)的托管過程中應(yīng)該有性能組件嗎？14.你能談?wù)勀阆矚g的一本書嗎？15.你認(rèn)為記者應(yīng)該具備哪些基本素質(zhì)和素養(yǎng)？16.作為一名學(xué)生，你能談?wù)勀汶y忘的高中生活嗎？17.如果你這次考試不及格，你該如何面對(duì)？
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播音主持培訓(xùn)基本訓(xùn)練內(nèi)容藝術(shù)語言發(fā)聲：廣播發(fā)聲的應(yīng)用、五腔共振的應(yīng)用、正確的呼吸方法、發(fā)生的糾正方法、呼吸強(qiáng)度的控制、音域的擴(kuò)大、聲音反饋、裸聲練習(xí)、松下前額練習(xí)、喉解放練習(xí)、注意力集中練習(xí)。普通話發(fā)音：聲母、韻母、語音變化、聲調(diào)練習(xí)、發(fā)音練習(xí)、方言矯正、張口和閉口練習(xí)、繞口令口語練習(xí)、押韻練習(xí)、柔聲練習(xí)、唇舌力量練習(xí)、上顎掛音練習(xí)。表達(dá)技能：播音員和主持人藝術(shù)考試表達(dá)技能的主要培訓(xùn)內(nèi)容為：內(nèi)外技能運(yùn)用、語感練習(xí)、語言姿勢(shì)練習(xí)、語義練習(xí)、畫面感練習(xí)、情感傳遞。語音和語調(diào)技能，以及面部表情和肢體動(dòng)作訓(xùn)練，與語言表達(dá)相匹配。即興復(fù)習(xí)：口語交際規(guī)則、詳細(xì)重復(fù)、擴(kuò)展重復(fù)、變異重復(fù)、觀察能力、描述技能、工作復(fù)習(xí)、正式復(fù)習(xí)、事件復(fù)習(xí)、思維復(fù)習(xí)、辯論使用、復(fù)習(xí)語言使用策略、語言組織能力。模擬主持：時(shí)間控制練習(xí)、現(xiàn)場控制能力訓(xùn)練、主持節(jié)奏訓(xùn)練、時(shí)事節(jié)目主持、綜藝節(jié)目主持、科教節(jié)目主持、生活服務(wù)節(jié)目主持、娛樂信息節(jié)目主持、專題節(jié)目主持。電視、廣播、舞臺(tái)和其他環(huán)境的模擬培訓(xùn)。新聞播音：新聞播音技巧、新聞演講練習(xí)、眼腦口同步練習(xí)、時(shí)事新聞、民生新聞、經(jīng)濟(jì)新聞、政法新聞、娛樂新聞、體育新聞、軍事新聞、評(píng)論新聞、專題文章。標(biāo)準(zhǔn)電視和廣播新聞廣播培訓(xùn)。 身體塑造：在各種環(huán)境中進(jìn)行身體和姿勢(shì)訓(xùn)練，如在鏡頭前、舞臺(tái)上等。才藝表演：針對(duì)面試、舞臺(tái)即興表演和其他環(huán)境，進(jìn)行技能培訓(xùn)，以便在短時(shí)間內(nèi)進(jìn)行更好的展示。